Conversaion(es) .

En esta clase hicimos una entrevista a un companero y tomariamos fotos sobre lo que aprendimos sobre ellos.
Yo trabaje con Karla Marina.Y para mi fue una oportunidad de conocerla un poco mas. Tomamos muy buenas fotografias y aqui estan las que seleccionamos y que finalmente usaremos en la exposicion, este viernes 2 de diciembre. 




Retrato a Karla Marina, por mi.
Edicion terminada.
tecnica: fotografia digital.

Autoretrato
por mi. Tecnica: Fotografia Digital.

Plastilina y suenos.

Estabamos trabajando con los suenos en esta clase, llevamos plastilina y recreabamos en una maqueta algun sueno que escojimos para trabajar con el.


Estas son algunas cosas que debemos de cuestionarnos  ante nuestros suenos.

- El sueno como mensaje existencial

- Que necesito integrar/equilibrar/eliminar/transformar/ en mi vida ahora?

- Que soluciones, caminos, opciones, me muestra el sueno?

- Como es mi mundo imaginario? 

Totem.

En el totemismo, el tótem se entiende también como el principio u origen de un determinado grupo humano, que se cree descendiente de ese tótem --animal, vegetal u objeto inanimado--. En este sentido, aunque el término proviene de la cultura Ojibwa, originaria de América del Norte, el totemismo puede observarse a lo largo de la evolución de las sociedades humanas en otros continentes y eras.

De nuevo, hicimos uso de la visualizacion. Pero esta vez fue para averiguar cual era nuestro Totem. 

Dentro de un bosque frondozo y verde, en el fondo se ve una pequena luz acercandose hacia mi. Se hace, conforme se hacerca , mas y mas visible. Era un venado, con astas enormes.

Entonces, esto fue lo que hicimos, una mascara que representara a nuestro Totem y un baston, que representaba nuestro poder. 

Reusa, reduce y recicla.

Aprender sobre la mente y las cosas que no sabias sobre ella, siempre me resulta interesanre y me hace pensar sobre mi mente.

Freud y Jung me han hecho pensar mucho ultimamente sobre las cosas, sobre porque la gente hace lo que hace o no es como es, o es como no es.

En esta clase llevamos cosas reciclables y tuvimos que hacer una escultura, con lo que habiamos entendido sobre "la sobra" y la mente.

Nos hemos quedado ciegos y sordos.

Cuantas veces pasamos por donde mismo todos los dias y no observamos nada.

Son tantos los ruidos a los que estamos tan acostumbrados que ya no escuchamos nada.

La profesora nos llevo afuera. Nos recostamos en el pasto y escuchamos todo a nuestro alrededor.
Empezando por el sonido mas cernano expandiendonos al sonido mas lejano.

Los pies: Al cerrar los ojos, todos los sentidos de agudizan.
Y los pies tambien tienen la capacidad de decribirnos las cosas que tocan.

Ahora, dibujar lo que se siente... puede ser sorprendente y un poco dificil.

Al observart algo por 20 min. te daras cuenta del mas pequeno detalle y de que hay mas de una sola formula para representar algo.


Ejercicio para Ud.

Cierre los ojos y escuche todo lo que hay a su alrededor. Identifique los sonidos, uno a uno. Despues abra los ojos y observe todo a su alrededor, vea los pequenos detalles de cada cosa. Deles importancia.

( Nota: Se recomienda hacerlo en un lugar abierto, recostado sobre una cobija y amohada.

Dia 3. Me regale ... Nada.

En la clase anterior nos visualizamos y nuestro nino olvidado, nos dimos un regalo y en vase a eso es como se desarrollo esta clase.

Tuvimos de tarea, representar nuestro obsequio. Yo decidi hacer una caja Grande, envolverla de forma llamativa y vistosa, ta y como estaba en mi visualizacion.

Mi explicacion:
Si lo ves con esos colores tan vistosos y alegres pensarias que lleva algo igual de hermoso dentro. Pero cuando lo abres no existen nada. Tiene una pequena ranura a un costado por donde se puede introducir la mano y adeivinar lo que esta dentro. Para mi yo soy mi regalo. 

Dia 2. Darte Permiso.

Cobijas. Almohadas. Mentes Despejadas.

Que tan poderoza es la mente, que puede hacerse dos, sin dejar de ser una?

En esta clase, hicimos una visuaizacion, sobre nosotros, dandonos permiso de sentir, de relajar y de volar. Dejamos volar nuestra imaginacion y nos encontramos a nosotros cuando ninos, nos saludamos, nos dimos un regalo y nos fuimos.

Verme de nina, creo que no fue tan facil. Tuve que agacharme para abrazarme y decir
- Hola" .
No sonreia y yo siempre presumo de que mi indancia fue de lo mejor.

"El Mapa"

Hoy hicimos un mapa mental en la primer clase. Trabajamos en equipo y hablamos sobre como y cual es nuestro proceso creativo.

Se formaron varios equipos y al final expusimos nuestros mapas.
Lo que aprendi fue que existen distintas formas de solucionar algo y solo porque sean diferentes no significa que esten mal.

Ninguna forma de pensar es la correcta o es incorrecta, solo son distintas. 

Primero Lo Primero :

Yo soy Alexis Vega. Estoy en primer semestre en la Escuela de Artes [UABC].
Y estoy muy Orgullosa de que lo logre.

Esta Sera mi Bitacora de la materia de Procesos Creativos, con la profesora Lidice.

DEDICATORIA

A mi motor, mi musa y mi dolor de cabeza.

Por mantenerme a un paso del cielo

y la tierra. 

Keep Dreaming.

Por: Alexis Vega.